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A.學習個體本身作用于環(huán)境，人的大腦的活動過程可以轉(zhuǎn)化為具體的信息加工過程
B.代表人物是杜威、皮亞杰
C.加涅認為，學習的內(nèi)部過程可以分為九個方面：警覺、期待、恢復(fù)工作記憶、選擇知覺、語義編碼、接受與反應(yīng)、強化、暗示提取以及概括

A.在課堂上讓學生登錄平臺自主學習“如何描寫蓮花”的資源列表
B.在課后讓學生登錄平臺跟讀與自我矯正英語單詞發(fā)音
C.在課前，讓學生在平臺上先了解一下老舍的生平簡介
D.在課堂上讓學生登錄平臺閱讀課文《濟南的冬天》