A.20世紀(jì)70年代
B.20世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)90年代
D.21世紀(jì)
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A.功利浮夸的學(xué)術(shù)風(fēng)氣影響
B.選題難度太大
C.格式要求過于嚴(yán)格、規(guī)范
D.字?jǐn)?shù)要求太多
A.蔡元培
B.康有為
C.洪堡
D.杰弗遜
A.書院
B.私塾
C.國子監(jiān)
D.蒙學(xué)館
A.由“書本中心”到“經(jīng)驗中心”
B.由“教師中心”到“學(xué)生中心”
C.由“結(jié)果傳授”到“過程經(jīng)歷”
D.由“教室中心”到“活動中心”
A.由牛津和劍橋大學(xué)所奠定的英國大學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)具有濃郁的人文教育理想
B.大學(xué)是一個“教學(xué)機構(gòu)”和“和心靈的訓(xùn)練”的場所
C.大學(xué)要為農(nóng)業(yè)、工業(yè)服務(wù),為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)
D.目的在于培養(yǎng)具有“自由、公平、沉著、穩(wěn)健和智能”生活習(xí)慣的紳士
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最新試題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準(zhǔn)備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
完全打破了班級教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()