承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯誤的是（）

王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。

對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系，表述有誤的一項(xiàng)是（）。

設(shè)計階段目標(biāo)，我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。

小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）