A.知識(shí)水平
B.工作能力
C.家庭背景
D.工作業(yè)績
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A.市場存在著巨大的潛在需求
B.旅游資源存在一定的壟斷性
C.是勞動(dòng)力密集的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)成本相對(duì)較高
D.無污染，有利于可持續(xù)發(fā)展
A.職業(yè)情感障礙
B.職業(yè)行為障礙
C.職業(yè)認(rèn)知障礙
D.職業(yè)能力障礙
A.有效溝通
B.碰撞融合
C.相互服從
D.通暢流動(dòng)
A.處于銷售鏈的終端，直接面對(duì)消費(fèi)者
B.擁有廣泛發(fā)散的客戶群
C.對(duì)國計(jì)民生沒有太多的影響
D.數(shù)字技術(shù)服務(wù)，當(dāng)前的零售業(yè)基本上是在數(shù)字平臺(tái)上運(yùn)行
最新試題
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯(cuò)誤的是（）。
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準(zhǔn)備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點(diǎn)。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是（）。
按理想的內(nèi)容分，中國共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，屬于（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于（）
“志不立，天下無可成之事?！闭f明（）就像一盞指路明燈。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點(diǎn)。