A、情感型
B、啟發(fā)型
C、理智型
D、鞭策型
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A、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)手冊(cè)
B、職業(yè)生涯規(guī)劃表
C、職業(yè)生涯發(fā)展文件
D、職業(yè)生涯規(guī)劃方案
A、人力資源部
B、高層管理人員
C、中層管理人員
D、職業(yè)生涯會(huì)員會(huì)
A、20世紀(jì)60年代
B、20世紀(jì)80年代
C、20世紀(jì)90年代早期
D、20世紀(jì)90年代中期
A、職業(yè)目標(biāo)制定
B、職業(yè)的選擇
C、自我評(píng)估
D、職業(yè)生涯開發(fā)
A、個(gè)人
B、家庭
C、組織
D、社會(huì)
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最新試題
近期目標(biāo)不重要,最重要的是階段目標(biāo)。
小明在某中職學(xué)校就讀,現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的()
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后,與初中相比最大的變化,就是要學(xué)習(xí)特定的()
中職畢業(yè)生求職的途徑有()①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂,能給人一個(gè)幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點(diǎn)中的()
以下內(nèi)容,屬于職業(yè)理想的是()
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
王某十九歲參加工作,從基層工人做起,三十歲成為部門主管,四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢(shì),選擇比較適合自己的文秘專業(yè),準(zhǔn)備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法,體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的()特點(diǎn)。
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?!边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。