A.嬰兒期(出生到3歲)
B.兒童早期(3~6歲)
C.兒童中期(6~12歲)
D.青少年期(12~20歲)
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A.家庭
B.社區(qū)
C.朋輩群體
D.大眾傳媒
A.社會控制
B.權(quán)利分配、運行政府
C.為有需要的個人、家庭或者群體提供情緒、物質(zhì)、經(jīng)濟的幫助
D.生產(chǎn)和分配資源
A.小群體
B.學校
C.單位
D.集體
A.影響個體的目標或人生觀
B.工作環(huán)境影響個體的身心健康
C.工作壓力影響個體的身心健康
D.單位性質(zhì)影響個體的職業(yè)發(fā)展
A.變異性大,穩(wěn)定性小
B.變異性小,穩(wěn)定性大
C.變異性和穩(wěn)定性較平衡
D.變異性和穩(wěn)定性是恒定的
最新試題
就技術(shù)而言,個案工作、小組工作和社區(qū)工作等是傳統(tǒng)手法,()也是其重要專業(yè)方法。
何謂社會工作?
價值倫理可以視為社會工作的“德”,服務技術(shù)可以視為社會工作的“才”,服務技術(shù)涉及()等要素。
社會工作的傳統(tǒng)手法有個案工作、群體工作和社區(qū)工作等三種。
社會工作的理論知識包含三個部分:相關(guān)學科的知識、社會工作的知識和()。
社會工作的知識系統(tǒng)應該包含()等內(nèi)容。
社會工作行政管理是將社會政策轉(zhuǎn)化為具體社會服務的過程,并使用實務經(jīng)驗來修正()。
“人在情境中”是社會工作區(qū)別于心理學和社會學的重要知識基礎(chǔ)。
服務提供者是社會工作的要素之一。這個要素可以細化為兩個層面,即()。
理論知識涉及相關(guān)學科、社會工作和特定主題,實務倫理涉及價值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面,社會工作還強調(diào)系統(tǒng)的實踐與實習。請簡述一個社會工作者應該具備的知識理論。