A.材料B.教師C.程序和方法D.時間和空間
A.開展歌表演活動B.開展創(chuàng)造性表達活動C.開展打擊樂活動D.開展識別符號活動
A.音樂的節(jié)奏不宜太明晰，以發(fā)展幼兒的聽辨能力B.音樂要有一定的速度、力度變化，以發(fā)展幼兒的應(yīng)變能力C.控制音樂的音量，以培養(yǎng)幼兒的注意力D.音樂的節(jié)奏應(yīng)明確，以發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感
