(1)助發(fā)現(xiàn)的作用。 (2)類比的解釋作用。 (3)作為模擬法的邏輯根據。
最新試題
簡述形成假說的常規(guī)步驟。
批判性思維也有其缺點,容易讓人專注于挑毛病而少建樹。
案例反映了假說形成的哪一步驟?
“張三是警察”、“警察是國家機器”,所以“張三是國家機器”犯了什么邏輯錯誤?()
從()層面看,創(chuàng)新思維的本質就在于邏輯與非邏輯這兩個方面的統(tǒng)一。