單項(xiàng)選擇題閱讀下列語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題：?jiǎn)栒咴唬骸耙宰又?，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，官理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮，吏來(lái)而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，蚤繰而緒，蚤織而縷，字而幼孩，遂而雞豚！’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎？”這一語(yǔ)段表明，作者寫作本文的目的是（）
A.贊揚(yáng)郭橐駝的種樹技藝
B.揭露統(tǒng)治者的煩政擾民
C.傳播郭橐駝的種樹技藝
D.借“植樹”之術(shù)，喻“養(yǎng)民”之道
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1.單項(xiàng)選擇題閱讀下列語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題：?jiǎn)栒咴唬骸耙宰又?，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，官理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮，吏來(lái)而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，蚤繰而緒，蚤織而縷，字而幼孩，遂而雞豚！’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎？”文中的“勖，字，遂”三個(gè)字詞的釋義按序是（）
A.勉勵(lì)，養(yǎng)育，飼養(yǎng)
B.指導(dǎo)，養(yǎng)育，飼養(yǎng)
C.勉勵(lì)，領(lǐng)回，飼養(yǎng)
D.勉勵(lì)，養(yǎng)育，驅(qū)逐
2.問(wèn)答題翻譯：筠性弘厚，不以藝能高人，而少擅才名，與劉孝綽見重當(dāng)世。
3.單項(xiàng)選擇題閱讀下列語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題：?jiǎn)栒咴唬骸耙宰又?，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，官理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮，吏來(lái)而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，蚤繰而緒，蚤織而縷，字而幼孩，遂而雞豚！’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎？”這段文字的作者及其時(shí)代是（）
A.韓退之，中唐
B.柳河?xùn)|，晚唐
C.柳子厚，中唐
D.韓昌黎，晚唐
5.問(wèn)答題翻譯：吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？
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鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，思想家、文學(xué)家龔自珍首開近代新詩(shī)風(fēng)，下列關(guān)于龔自珍的描述不正確的一項(xiàng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
元代散曲題材豐富，不同作家情感的關(guān)注點(diǎn)不同，下列說(shuō)法不正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《定風(fēng)波》是蘇軾謫居黃州時(shí)所作，作者在這首詞中表現(xiàn)了（）的人生態(tài)度。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列成語(yǔ)能夠描繪《煮酒論英雄》情節(jié)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
洪昇《長(zhǎng)生殿》是清代傳奇的代表作之一，下列關(guān)于《長(zhǎng)生殿》的描述不正確的一項(xiàng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《定風(fēng)波》中作者在雨中漫步，可見出他（）的心態(tài)。
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《煮酒論英雄》中塑造了劉備（）形象。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些詩(shī)詞涉及三國(guó)時(shí)期的歷史人物（）
題型：多項(xiàng)選擇題
王國(guó)維說(shuō)“一代有一代之文學(xué)，唐詩(shī)宋詞元曲”，一般所說(shuō)的元曲包括兩個(gè)部分，散曲和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于元代散曲作家和其代表作品不一致的一項(xiàng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題