A、用人所長原則
B、強(qiáng)制性原則
C、自主自愿原則
D、合理流向原則
E、合理時間原則
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A、系統(tǒng)性
B、持續(xù)性
C、專業(yè)性
D、互動性
E、靈活性
A、理解和尊重的原則
B、真誠關(guān)心的原則
C、提前準(zhǔn)備的原則
D、發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢的原則
E、制度化與差別化管理相結(jié)合的原則
A、人本管理原則
B、重點(diǎn)管理原則
C、提倡成功多樣化原則
D、差別管理原則
E、制度化和差別化相結(jié)合的原則
A、認(rèn)識組織
B、融入組織
C、行為管理
D、樹立職業(yè)形象
E、確定職業(yè)發(fā)展方向
A、工作策略
B、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)策略
C、人際交往策略
D、工作——家庭平衡策略
E、溝通策略
最新試題
對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系，表述有誤的一項(xiàng)是（）。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
近期目標(biāo)不重要，最重要的是階段目標(biāo)。
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時期內(nèi)存在，所以我們必須面對勞動力（）的現(xiàn)實(shí)。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是（）
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。