A、企業(yè)性向
B、現(xiàn)實(shí)性向
C、社會性向
D、常規(guī)性向
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A、一步到位型
B、等待實(shí)現(xiàn)型
C、多步趨近型
D、從業(yè)期待型
A、表格式
B、條列式
C、復(fù)合式
D、論文格式
A、公開我
B、背脊我
C、潛在我
D、隱私我
A、權(quán)力本位模式
B、義務(wù)本位模式
C、社會模式
D、權(quán)力—社會模式
A、成長階段
B、探索階段
C、確立階段
D、維持階段
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最新試題
對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系,表述有誤的一項(xiàng)是()。
下列不屬于職業(yè)的是()。
設(shè)計(jì)階段目標(biāo),我們可以采用“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后,與初中相比最大的變化,就是要學(xué)習(xí)特定的()
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
社會理想是人生理想的核心,它影響和制約著()。
每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。
“志不立,天下無可成之事。”說明()就像一盞指路明燈。
按理想的內(nèi)容分,中國共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),屬于()。
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂,能給人一個(gè)幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點(diǎn)中的()