5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間。

滿足幼兒生長發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）

在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）

幼兒乘車、乘電梯時成人要（）

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險的事。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。