單項(xiàng)選擇題在主客觀條件發(fā)生重大變化,或發(fā)現(xiàn)原有決策有重大失誤、決策目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的情況下,對(duì)原有決策目標(biāo)或方案進(jìn)行根本性修正的一種決策稱為()

A.風(fēng)險(xiǎn)決策
B.追蹤決策
C.經(jīng)驗(yàn)決策
D.非程序化決策


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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代決策理論的創(chuàng)始人赫伯特·西蒙提出的決策模式是()

A.理性決策模式
B.漸進(jìn)決策模式
C.綜合決策模式
D.有限理性決策模式

2.單項(xiàng)選擇題單方案選擇在決策學(xué)中被稱為()

A.布里丹選擇
B.霍布森選擇
C.阿利森選擇
D.伊斯頓選擇

4.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主客體關(guān)系是()

A.領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系
B.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系
C.領(lǐng)導(dǎo)者與環(huán)境的關(guān)系
D.被領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系

5.單項(xiàng)選擇題主要憑借領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和才干實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式是()

A.家長(zhǎng)式的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)
B.科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
C.集體領(lǐng)導(dǎo)
D.專家式領(lǐng)導(dǎo)

最新試題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

肢體語(yǔ)言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語(yǔ)言文字所無(wú)法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題