A、100.7-119.2cm
B、106.1-125.8cm
C、125.8-130.1cm
D、130.1-135.2cm
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、帶領大班幼兒參觀小學
B、講講小學有趣的活動
C、喚起他們對小學生活的好奇和向往
D、為入學做好心理準備
A、多騎車
B、少坐車
C、讓父母抱
D、自己上下樓梯
E、自己背包
A.和幼兒一起識別熟悉場地的位置
B.在體育、音樂和舞蹈活動中,引導幼兒感受空間方位和運動方位
C.和幼兒一起玩按指令找寶游戲。對年齡小的幼兒要求她們按語言指令尋找,對年齡大些的幼兒可要求按照簡單的圖示尋找
D.日常生活中鼓勵幼兒以自我為中心辨別方位
A、參加親戚、朋友和同事的聚會以及適合幼兒參加的社區(qū)活動等
B、帶幼兒去酒吧和朋友聚會
C、不許幼兒參加集體活動以免發(fā)生意外
D、支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲,豐富其群體活動經驗
A、只和學習好的同學玩
B、解每個人都有自己的興趣、愛好和特長,可以互相學習
C、用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等,適當向幼兒介紹我國主要民族和世界其他國家和民族的文化
D、幫助幼兒感知文化的多樣性和差異性,理解人們之間是平等的,應該互相尊重,友好相處
最新試題
教師可根據()和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間。
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
當幼兒遇到感興趣的事物或問題時,和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
3-4歲幼兒在()下能注意安全,不做危險的事。
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
老師應指導幼兒學習和掌握生活()的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
幼兒()能邊線基本對齊的折紙。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
老師應提醒幼兒注意公共場所的()文明,如不大聲喧嘩。