多項選擇題提高人員素質(zhì)是減少風險和風險因素的主要途徑。要通過對全體員工進行(),達到提高人員素質(zhì)之目的。
A.風險教育
B.基礎文化教育
C.道德教育
D.專業(yè)技術教育
E.健康教育
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1.多項選擇題不安全行為的成因的心理因素包括()。
A.進入生產(chǎn)場地的不良條件反射
B.錯覺
C.遺忘
D.情緒不穩(wěn)定
E.過分相信別人
2.多項選擇題不安全行為的成因的管理因素包括()。
A.作業(yè)管理混亂
B.目的或標準不明確
C.規(guī)章制度不嚴
D.操作規(guī)程不完整
E.信息傳遞方法不完備
3.多項選擇題當重要數(shù)據(jù)丟失時,風險管理人員必須依靠()來重新得到數(shù)據(jù)的內(nèi)容。
A.個人的洞察力
B.個人的判斷力
C.企業(yè)的相關資料
D.周圍的環(huán)境
E.地方性法規(guī)
4.多項選擇題責任損失包括()。
A.各種責任賠償
B.調(diào)查費用
C.辨護費用
D.解決責任糾紛的費用
E.檢查費用
5.多項選擇題在損失資料的圖形描述中,最常使用的有()。
A.條形圖
B.圓形圖
C.直方圖
D.頻數(shù)多邊形
E.累積頻數(shù)分布圖
最新試題
當重要數(shù)據(jù)丟失時,風險管理人員必須依靠()來重新得到數(shù)據(jù)的內(nèi)容。
題型:多項選擇題
控制型手段通常有()。
題型:多項選擇題
下列屬于風險偶然性的有()。
題型:多項選擇題
()階段的連續(xù)作用和相繼發(fā)生是造成意外傷害的整個過程,缺一不可。如果消除前面幾環(huán)中的任何一個,傷害即可避免。而減少意外事故的最容易的方法是消除人的不安全行為。
題型:多項選擇題
流程圖的局限性是()。
題型:多項選擇題
不安全行為的成因的心理因素包括()。
題型:多項選擇題
()、()、()、()、()、破產(chǎn)等,諸如此類,是受社會發(fā)展規(guī)律支配的,人們可以認識和掌握這種規(guī)律,預防意外事故,減少其損失,但終究不能完全消除之。
題型:多項選擇題
引起火災的風險源包括()。
題型:多項選擇題
資產(chǎn)—損失分析法包括兩部分的內(nèi)容()。
題型:多項選擇題
在識別風險過程中,風險管理人員需要考慮的是()。
題型:多項選擇題