填空題中國、日本等東方國家主要是以（）為結構框架的課程目標體系，而歐美國家特別是美國則是以（）為結構框架的目標體系。如中國是從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域構建課程目標體系，美國是從知覺與動作發(fā)展、認知發(fā)展、社會與（）以及語言發(fā)展四個方面來構建課程目標體系。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
幼兒園分科課程要求堅持以學科知識的（）為線索去構建課程。
題型：單項選擇題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預方式屬于（）
題型：單項選擇題
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。
題型：問答題
簡述園本課程的特征。
題型：問答題
在一級主題的核心價值基礎上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）
題型：單項選擇題
簡述綜合性課程的主要特點。
題型：問答題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型：問答題
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中對材料的要求。
題型：問答題
列舉泰勒關于課程編制的四個核心問題。
題型：問答題