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問(wèn)答題
【論述題】創(chuàng)造性與智力并非是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，請(qǐng)闡述兩者的種種關(guān)系，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。
答案：
（1）創(chuàng)造性與智力的關(guān)系
創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體利用一定內(nèi)外條件，產(chǎn)生新穎獨(dú)特、有社會(huì)和個(gè)人價(jià)值產(chǎn)品的能力和相應(yīng)的人格...
創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體利用一定內(nèi)外條件，產(chǎn)生新穎獨(dú)特、有社會(huì)和個(gè)人價(jià)值產(chǎn)品的能力和相應(yīng)的人格...
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問(wèn)答題
【論述題】教師勞動(dòng)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？教師勞動(dòng)的特殊性會(huì)對(duì)教師提出什么樣的要求？
答案：
（1）教師勞動(dòng)的特殊性
①?gòu)?fù)雜性。教師的勞動(dòng)不是一個(gè)單向灌輸?shù)倪^(guò)程，而是一個(gè)雙向運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。其次，教師的勞動(dòng)過(guò)程...
①?gòu)?fù)雜性。教師的勞動(dòng)不是一個(gè)單向灌輸?shù)倪^(guò)程，而是一個(gè)雙向運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。其次，教師的勞動(dòng)過(guò)程...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)要分析《白鹿洞書院揭示》以及書院教育宗旨。
答案：
（1）《白鹿洞書院揭示》的主要內(nèi)容是：
①父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信為教育目的
②...
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