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問答題屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至于斯？”屈原曰：“舉世皆濁我獨(dú)清；眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放?！睗O父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故深思高舉，自令放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”漁父莞爾而笑，鼓枻而去，歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓，滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”遂去，不復(fù)與言。文中寫了哪兩種人生態(tài)度？

參考答案： 本文主要展現(xiàn)了兩種不同的人生態(tài)度：一是屈原的明辨是非、高潔自奉、積極用世，乃至寧死不折、以身殉國；另一是漁父的不問是非、...

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1.問答題屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至于斯？”屈原曰：“舉世皆濁我獨(dú)清；眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放。”漁父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故深思高舉，自令放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”漁父莞爾而笑，鼓枻而去，歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓，滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！彼烊ィ粡?fù)與言?！芭e世皆濁我獨(dú)清；眾人皆醉我獨(dú)醒”包含了哪兩種修辭方法？

參考答案：

比喻、對比

2.問答題屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至于斯？”屈原曰：“舉世皆濁我獨(dú)清；眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放?！睗O父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故深思高舉，自令放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”漁父莞爾而笑，鼓枻而去，歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓，滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！彼烊?，不復(fù)與言。指明這首詩的出處（作者，篇名，朝代）。

參考答案：

出自戰(zhàn)國時(shí)期屈原《漁父》

3.問答題“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。”從這一章可以看出全詩在意境創(chuàng)造上有什么特點(diǎn)？

參考答案：意境矇眬，耐人尋味。

4.問答題“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央?！薄拜筝缟n蒼，白露為霜”采用了什么手法？

參考答案：

采用了比興手法，以對蒹葭的景色描寫為起興，引出詩人對伊人的思念之情。

5.問答題“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。”這首詩的主旨是什么？

參考答案：

主旨是表達(dá)對伊人的仰慕、思念之情。