單項(xiàng)選擇題全科醫(yī)生面臨的挑戰(zhàn)是()。

A.發(fā)展一種同時(shí)了解病人與疾病的綜合性、整體性的臨床服務(wù)模式
B.全面開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
C.實(shí)施醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
D.發(fā)展照顧醫(yī)學(xué)
E.為給患復(fù)雜疾病的病人解除病痛


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1.單項(xiàng)選擇題全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)不屬于()。

A.疾病譜及死因譜的變化
B.高科技醫(yī)學(xué)的發(fā)展
C.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
D.人口老齡化
E.醫(yī)療費(fèi)用的高漲與衛(wèi)生資源的不合理分配

2.單項(xiàng)選擇題全科醫(yī)生實(shí)施的是以下哪種服務(wù)()。

A.基層衛(wèi)生保健服務(wù)
B.全面的醫(yī)療服務(wù)
C.新的醫(yī)學(xué)三級??品?wù)
D.與??漆t(yī)療互補(bǔ)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
E.人格化、全方位、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性、可及性的基層衛(wèi)生服務(wù)

3.單項(xiàng)選擇題全科醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)是()。

A.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
B.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論
C.預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)
D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
E.通科醫(yī)生的發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題全科醫(yī)療在方法學(xué)上的特性主要表現(xiàn)為()。

A.呈現(xiàn)的模式是“科學(xué)模式”
B.強(qiáng)調(diào)科學(xué)性
C.還原分析
D.還原基礎(chǔ)上的整體綜合
E.采用的科學(xué)證據(jù)是科研結(jié)果

5.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)是生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)()。

A.理論和方法簡單,易于掌握
B.從系統(tǒng)理論看待人類生命
C.著重識別疾病的病因
D.依賴高技術(shù)的診療手段
E.片面、封閉

最新試題

在健康問題的描述中,下列哪項(xiàng)不屬于評估(assessmem)的內(nèi)容()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一對年輕夫婦攜5歲男孩看病,該患兒高熱2天,體溫39℃。經(jīng)檢查為病毒性感冒,一般情況尚好,無繼發(fā)感染。醫(yī)生建議進(jìn)行普通抗病毒及對癥治療?;純焊改覆唤邮茚t(yī)生的意見,堅(jiān)持要求該患兒使用高級抗生素治療,他們這種態(tài)度是由于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社區(qū)護(hù)士小陳到一糖尿病病人家中訪視,給病人的足部潰瘍換藥,并向病人講解糖尿病的相關(guān)知識,在換藥時(shí),她擔(dān)負(fù)的角色是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社區(qū)診斷與臨床診斷的最主要區(qū)別是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

屬于一級預(yù)防的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

晚期胃癌病人吳強(qiáng)在一個月前因醫(yī)生估計(jì)其存活期在3個月內(nèi),所以放棄住院治療轉(zhuǎn)回社區(qū)接受家庭護(hù)理。在此期間社區(qū)護(hù)士對該病人的家訪屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

老年型社區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)是指65歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

某農(nóng)村婦女,31歲,在城里打工,因婚后8年不能生育就診?;颊呋榍霸?次人工流產(chǎn),婚后一直未孕。2年前因不堪忍受家里及周圍人的嘲諷進(jìn)城打工,每次回家都十分緊張、恐懼。尤其是性生活時(shí)。此次就診下列哪項(xiàng)處理不恰當(dāng)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

二級預(yù)防的內(nèi)容包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)關(guān)系的敘述中哪項(xiàng)是錯誤的()。

題型:單項(xiàng)選擇題