(1)行為計量法。 (2)標準化的心理測驗。 (3)調查問卷。
(1)協調成員洞察阻礙自己成長、自我實現的矛盾、防衛(wèi)和盲點。 (2)開發(fā)個人的潛能。 (3)達到個人成長。
(1)成員的情緒特征。 (2)矛盾沖突與控制。 (3)挑戰(zhàn)團體領導者。 (4)表現出抗拒。