多項選擇題中華民族多元一體格局形成的紐帶包括什么?()

A、地理紐帶
B、經(jīng)濟紐帶
C、文化紐帶
D、政治紐帶


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1.多項選擇題如何理解“中華民族多元一體”格局?()

A、各民族都追求國家統(tǒng)一
B、各民族你中有我,我中有你
C、由社會學、人類學家費孝通提出
D、中華民族是一個命運共同體

2.單項選擇題以下哪個不是少數(shù)民族革命人士的代表?()

A、鄭律成
B、關向應
C、馬本齋
D、陳毅

3.單項選擇題怎么理解中華民族是一個命運共同體?()

A、時代背景是外國勢力的入侵與殖民的歷史
B、各民族共同對抗外敵入侵逐漸結成
C、共同感知一榮俱榮、一損俱損的關聯(lián)性
D、以上都是

4.單項選擇題中華民族多元一體格局形成的文化紐帶指什么?()

A、各民族共同創(chuàng)造了祖國的文化
B、中華文化的包容性
C、少數(shù)民族文化為中華文化的發(fā)展作出貢獻
D、以上都是

5.單項選擇題阿尼帕·阿力馬洪的例子說明了什么?()

A、中華民族大家庭的縮影
B、各民族都是家庭成員的關系
C、各民族手足相親,守望相助
D、以上都是

最新試題

?民族之間形成的關系體,所有民族形成了互聯(lián)網(wǎng)似的互動中,我們稱之為()。

題型:單項選擇題

?“文化有如意義之網(wǎng)”是哪位人類學家提出來的?()

題型:單項選擇題

?李亦園先生問費孝通先生:中國人類學研究的重要領域在哪里?費先生強調了兩點()。

題型:多項選擇題

?由于開發(fā)對于狩獵采集社會的生態(tài)環(huán)境的破壞,很多人類學家開始呼吁如何利用原住民族的什么知識與“科學的生態(tài)學知識”進行有機的結合,以達到可持續(xù)發(fā)展的目的,進一步維護當?shù)厝说睦??(?/p>

題型:單項選擇題

?從民族學、人類學的角度對于人類的文明的分類更傾向于哪四種文明的分類?()

題型:多項選擇題

?文化變遷一般是由本文化內部的發(fā)展及不同文化之間的接觸而引發(fā)的,這個過程包括()。

題型:多項選擇題

?林耀華先生提出哪個具有原創(chuàng)性的民族學研究理論?()

題型:單項選擇題

?可觀察的文化包含三個層次()。

題型:多項選擇題

?費孝通先生在《人不知而不慍——緬懷史祿國老師》解讀了史祿國老師的哪個概念?()

題型:單項選擇題

?由于全球范圍內對少數(shù)民族社會所居住的生態(tài)環(huán)境的開發(fā)以及生產方式等的變化,一些如狩獵采集民社會已由薩林斯所說的為“原始的富裕社會”,正在變?yōu)椋ǎ?/p>

題型:單項選擇題