A.想像有預(yù)定目的
B.由外界刺激直接引起
C.想像的主題不穩(wěn)定
D.想象的內(nèi)容零散，無系統(tǒng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.兒童無法理解成人的要求
B.成人對兒童提出過多的要求
C.成人沒有正確引導(dǎo)兒童
D.兒童心理發(fā)展迅速導(dǎo)致的心理不適應(yīng)
A.有目的、有計劃的在正常生活條件下觀察兒童的外部行為并分析其心理活動
B.在有控制的條件下觀察兒童的行為并揭示其心理
C.通過兒童的家長去了解其心理活動
D.通過和兒童的交談研究其各種心理活動
A.同時對比
B.先后對比
C.先后適應(yīng)
D.同時適應(yīng)
A.通過分析兒童的外部行為揭示兒童的心理活動
B.通過兒童的談話內(nèi)容分析兒童的心理
C.通過調(diào)查訪問了解兒童的心理
D.通過分析兒童的作品了解兒童的心理
A.物質(zhì)前提
B.決定
C.主導(dǎo)
D.一般
最新試題
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。
嬰兒期的社會認(rèn)知非常簡單，主要表現(xiàn)為（）。
實(shí)驗研究中為了很好地控制無關(guān)變量，就要進(jìn)行實(shí)驗設(shè)計，以一個班為對象的實(shí)驗設(shè)計主要是被試內(nèi)設(shè)計，根據(jù)無關(guān)變量控制方式的不同，主要有（）。
幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。
嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括（）。
一個小男孩跑過來問：“媽媽，我從哪里來的？”媽媽把她看書得來的知識認(rèn)真講了一遍，講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當(dāng)她講完以后，小男孩說：“那我是從哪里來的呢？毛毛說他是從上海來的?！边@個案例體現(xiàn)了毛毛思維的（）特點(diǎn)。
移情是一種特殊的觀點(diǎn)采擇，包括認(rèn)知取向的移情和情感取向的移情兩種。
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括（）幾個方面。
幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進(jìn)行活動的，他們的交際多采用（）的形式。
社會性是社會化的結(jié)果，是受社會文化塑造形成的，與生物因素?zé)o關(guān)。