A.李政道
B.王進(jìn)喜
C.李四光
D.巴金
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A.人才的品質(zhì)
B.人才的歷史貢獻(xiàn)
C.群眾評議
D.人才的現(xiàn)實表現(xiàn)
A.唐太宗
B.諸葛亮
C.劉邦
D.曹操
A.考任制
B.委任制
C.聘任制
D.選任制
A.以群眾評議為輔
B.以群眾評議為主
C.以個別的考察為主
D.以"封閉式"作法為主
A.不同的概念
B.相同的概念
C.大致相同的概念
D.不同層次的概念
最新試題
實現(xiàn)行政管理法制化和民主化的重要保證是()
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會道德的教育者。
()是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。
權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為()和()。
經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制是組織規(guī)模擴(kuò)大的必然結(jié)果,是組織領(lǐng)導(dǎo)體制的一大進(jìn)步,它推動了近代資本主義的發(fā)展。
沒有義務(wù)的行政,沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
為什么說領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低,同樣是衡量一個領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)之一。
行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。
行政領(lǐng)導(dǎo)角色是指政府在社會中所扮演的角色,即政府在社會中應(yīng)該起到的作用。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵過程的核心,個體某種行為的形成,要通過強(qiáng)化才能形成。