A、私人土地
B、教會(huì)
C、日耳曼神圣羅馬帝國的皇帝
D、城邦共和國
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A、古希臘
B、古羅馬
C、古埃及
D、古巴比倫
A、3
B、4
C、5
D、6
A、日耳曼人
B、意大利人
C、穆斯林
D、教廷
A、促進(jìn)了西方人對(duì)現(xiàn)世生活的追求
B、意大利沿海城市在運(yùn)輸十字軍過程中損失了巨大的經(jīng)濟(jì)利益
C、促進(jìn)了東西方的貿(mào)易往來
D、西方人學(xué)會(huì)了許多阿拉伯人掌握的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)
A、人口向城市轉(zhuǎn)移
B、人口向農(nóng)村轉(zhuǎn)移
C、人口向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集中
D、人口向工業(yè)產(chǎn)業(yè)集中
最新試題
世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域，群星璀璨，成就斐然，下列名人與其代表作搭配正確的是（）
中世紀(jì)，一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校，特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)（）
下表人類文明成果與認(rèn)識(shí)搭配正確的是（）
一戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上，威爾遜提出（）主張，保證國際的和平與安全。
印度國家博物館的“青銅舞女”備受矚目，據(jù)考證出土?xí)r間約為公元前2700年。其出土地應(yīng)為（）
學(xué)完“走向近代”后，某同學(xué)了思維導(dǎo)圖（下圖），其中“？”處是（）
某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記，他閱讀內(nèi)容的主題是（）
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型，也是西化的結(jié)果。
有日本學(xué)者認(rèn)為，大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系，即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展，有了這層關(guān)系，日本才能迅速成為東亞強(qiáng)國。材料說明日本大化改新（）
19世紀(jì)，人口快速膨脹，馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對(duì)一部分人來說，這意味著日常飲食的一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了（）