A.社會(huì)關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.層次關(guān)系
D.親子關(guān)系
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A.反映
B.面質(zhì)
C.傾聽
D.詢問
A.判斷者的個(gè)性不一樣
B.判斷者的經(jīng)驗(yàn)和水平不一樣
C.判斷者的觀察角度不一樣
D.以上都是
A.看患者是否能適應(yīng)社會(huì)生活的診斷方法
B.用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法
C.臨床工作者經(jīng)常采用的方法
D.是以統(tǒng)計(jì)學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法
A.比奈爾
B.比爾斯
C.邁耶
D.詹姆斯
A.比奈爾
B.比爾斯
C.邁耶
D.詹姆斯
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最新試題
根據(jù)布朗斯坦的分類,動(dòng)機(jī)缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于()
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。
癥狀自評(píng)量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中,()處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
個(gè)體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個(gè)部分的形成?()
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
()在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。
小明近來和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的()