A.語音訓(xùn)練
B.聽理解訓(xùn)練
C.閱讀理解及朗讀訓(xùn)練
D.口語表達(dá)的訓(xùn)練
E.書寫訓(xùn)練
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A.堅(jiān)持不懈,循序漸進(jìn)
B.因人而異,個(gè)別對待
C.方法多樣,趣味性強(qiáng)
D.鼓勵為主,增強(qiáng)信心
E.對照課本,學(xué)習(xí)聲學(xué)
A.單人象棋
B.五子連珠
C.投擲沙包
D.家務(wù)勞動
E.推盤游戲
A.增加橈尺偏活動范圍
B.改善手眼協(xié)調(diào)性
C.增強(qiáng)體力
D.增強(qiáng)上肢和手的肌力
E.加大肩肘屈伸活動范圍
A.高熱
B.慢性胃炎
C.惡病質(zhì)
D.過敏性鼻炎
E.急性濕疹
A.一般劑量增加法
B.一般劑量遞減法
C.緩慢劑量增加法
D.加速劑量增加法
E.一般劑量遞減法
最新試題
以重度口語障礙為主的失語癥患者在失語癥刺激療法訓(xùn)練課題的選擇上應(yīng)是()
輔助產(chǎn)品的選擇原則包括()
能側(cè)捏及松開拇指,手指有半隨意的小范圍伸展屬()
BADL包括()
一般來說,描述康復(fù)對象經(jīng)歷的心理反應(yīng)過程正確的是()
關(guān)于失語癥刺激療法的治療評價(jià)描述正確的是()
慢性疼痛心理學(xué)控制的方法有()
冠心?、笃诳祻?fù)訓(xùn)練的基本原則是()
不能主動完成,需由他人幫助在自身及其周圍組織許可范圍內(nèi)完成的關(guān)節(jié)運(yùn)動是()
阻塞性肺部疾病體位引流排痰時(shí),體位擺放應(yīng)()