概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的（）。

動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當人的愿望指向行動并成為推動行為的一種（）時，就變成活動動機。

運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。

知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。

抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。

影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。

動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機與（）。

前攝抑制提先學(xué)習的內(nèi)容對后繼學(xué)習的干擾。（）是后學(xué)習的材料對先前學(xué)習的妨礙。

注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。

保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。