A、站在客觀的角度
B、站在主觀的角度
C、站在教學的角度
D、站在歷史的角度
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A、無心插柳柳成蔭
B、桃李不言下自成蹊
C、都從一開始就期望有很大用處
D、都包羅萬象
A、希臘文和拉丁文
B、文學
C、人類各種領域的名著
D、除開自然科學以外的知識
A、科學和人文的體系都相對封閉
B、科學和人文的起源不同
C、科學和人文之間本來就沒有交集
D、科學和人文是互相矛盾的
A、人類獨特的適應性體系
B、社會的傳統信仰和行為體系
C、對頭腦的耕耘
D、代代相傳的東西
A、古希臘時期
B、古羅馬時期
C、中世紀時期
D、文藝復興時期
最新試題
法國物理學家德布羅意提出了實物粒子也具有()
洋務運動的深刻啟示:只要向西方國家學習科學就能得到發(fā)展。
愛因斯坦相對論認為,對于任何慣性系,自由空間中的光速不變。
DNA是攜帶遺傳信息載體。
在愛因斯坦相對論中,物質的質量M與能量E之間有E=MCC關系,其中C表示()
電子、X射線和放射性現象,這三大發(fā)現是19世紀末物理學的重要成就。在此基礎上,20世紀初產生了()。
(1936-1939)有三個科學家,分別用中子轟擊鈾,實現了核裂變,放出大量能量。其中有:()
愛因斯坦一生最重要的貢獻就是相對論。他在1905年發(fā)表的《論動體的電動力學》一文中首先創(chuàng)立了狹義相對論。在這篇論文中他大膽地提出了兩個假設,即狹義相對論的兩條基本原理.其中有:()
粒子世界的小尺度領域的探索是本世紀物理學的一個重要內容,現代自然科學的另一個重要方向是研究大尺度層次的物理現象,從而形成了以反映夸克—()—()—()—凝聚態(tài)(固體和流體)—地球和其他天體—星系和整個宇宙為內容的完整的物理學體系。
現代農業(yè)正在從勞動密集過渡到()密集。