A、物理的實(shí)在
B、抽象的理念概念
C、情景交融
D、主客分離
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A、言談舉止
B、衣食住行
C、衣著服飾
D、以上都對(duì)
美育的階段分別為:
①胎兒的美育
②學(xué)齡前兒童的美育
③青少年的美育
④成年人的美育
⑤老年人的美育;下列選項(xiàng)正確的是()
A、①③④⑤
B、②③④⑤
C、③④⑤
D、①②③④⑤
A、《安提戈涅》
B、《被縛的普羅米修斯》
C、《俄狄浦斯王》
D、《美狄亞》
A、人的審美意識(shí)中
B、自然物本身的屬性中
C、社會(huì)的主流審美風(fēng)尚中
D、上層社會(huì)的審美格調(diào)中
A、自然之美
B、日常生活之美
C、人之美
D、民俗風(fēng)情之美
最新試題
在歷史上,許多美學(xué)著作往往同時(shí)也是藝術(shù)理論著作。
《論鑒賞力的性質(zhì)和原則》一書(shū)的作者是()。
古今中外對(duì)美的本質(zhì)所作的形形色色的闡說(shuō)和界定,應(yīng)該說(shuō)都還只是一些猜想性的理論。
知覺(jué)與表象在美感活動(dòng)中,就是要發(fā)揮“完形”的作用,創(chuàng)造充滿(mǎn)了生命力的感覺(jué)形象。
在中國(guó),山川河流、花草樹(shù)木開(kāi)始作為人類(lèi)的生活背景而獲得自身的審美意義是在()。
維柯的《新科學(xué)》出版于()。
馬克思主義美學(xué)探討美的本質(zhì)是從()。
原始人類(lèi)已經(jīng)萌發(fā)了對(duì)美的追求。
下列屬于現(xiàn)代形態(tài)的美學(xué)研究有()。
采用心理學(xué)方法來(lái)解決美的本質(zhì)問(wèn)題的美學(xué)家有()。