判斷題科學(xué)的陳述體系與傳統(tǒng)文化的陳述體系是沒有區(qū)別的。
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巴登還與肖克利、布拉坦合作在半導(dǎo)體材料的研究中取得了重要成就,發(fā)明了()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:原子中有一個(gè)非常非常小的核,它集中了原子()的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
γ射線就是中子射線
題型:判斷題
物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí),能量是連續(xù)變化的。
題型:判斷題
在光電效應(yīng)的試驗(yàn)中,入射光的強(qiáng)度越大,它從金屬表面打出的電子越多。
題型:判斷題
愛因斯坦相對(duì)論認(rèn)為,對(duì)于任何慣性系,自由空間中的光速不變。
題型:判斷題
1930年—1932年間,發(fā)明了能夠獲得()的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器,為核物理研究提供了強(qiáng)有力的工具。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大氣層的空氣密度隨高度而減小,越高空氣越稀薄。
題型:判斷題
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對(duì)各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
題型:多項(xiàng)選擇題
(1936-1939)有三個(gè)科學(xué)家,分別用中子轟擊鈾,實(shí)現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()
題型:多項(xiàng)選擇題