根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）

以下不屬于家庭教育集體指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。

簡答家庭教育的性質(zhì)。

正確進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。

當(dāng)前家庭教育改革的內(nèi)容包括（）。