校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的意義包括（）。

學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。

學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線，這兩條主線分別是學(xué)校教育活動(dòng)和（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

學(xué)生評(píng)價(jià)與考核的方式有（）。