單項選擇題()是人身心發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和自然條件。

A.個體的主觀能動性
B.遺傳素質(zhì)
C.環(huán)境因素
D.教育


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1.多項選擇題對教育評價信息的要求有()

A.有效性
B.全面性
C.可靠性
D.簡潔性

3.單項選擇題”人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)()

A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情

4.多項選擇題我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度,概括起來有以下幾方面()。

A.社會主義制度下的學生都可以獲得全面發(fā)展
B.以馬克思主義的全面發(fā)展學說為指導思想
C.教育目的有鮮明的政治方向
D.堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一

5.單項選擇題我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于()。

A.20世紀50年代
B.20世紀60年代
C.20世紀70年代
D.20世紀80年代

最新試題

由于工作記憶的容量有限,提取任務(wù)容易完成,使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明,工作記憶的提取過程相當復(fù)雜。斯滕伯格最早研究這個問題,發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能,分別是()。

題型:多項選擇題

16世紀以后,世界進入近代社會??茖W技術(shù)的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括()。

題型:多項選擇題

學習化專業(yè)共同體,是某一學?;蛐kH間某一類教師組成一個專業(yè)性群體,全體成員在共同目標指引下以學習為主導和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。

題型:判斷題

2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出,中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗,為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是()。

題型:單項選擇題

遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象,各種經(jīng)驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。

題型:判斷題

感動中國十大人物中,被人稱贊為“逾古稀而不辭,雖千萬人而往。超越港島的遠見,不讓須眉的擔當”的是()。

題型:單項選擇題

“謙虛、謹慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。

題型:單項選擇題

下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象?()

題型:單項選擇題

馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論體系,實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。

題型:單項選擇題

()被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。

題型:單項選擇題