A.就人聲和物聲而言,新生兒趨向物聲 B.就母親聲音和陌生人聲音而言,新生兒趨向新鮮的陌生人聲音 C.就聲音音調來講,新生兒趨向低音調 D.新生兒愛聽柔和的聲音
A.教育者“教”的客體不是雙客體,而是一種復合個體 B.一個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程 C.教育者作為教育活動中的人的因素,是教育實踐活動的主體,更確切地說是“教”的主體 D.受教育者是教育過程中“學”的主體