A.泰勒
B.懷特
C.威爾遜
D.法約爾
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你可能感興趣的試題
A.高斯
B.布坎南
C.帕森斯
D.科斯
A.經(jīng)濟人假設(shè)
B.社會人假設(shè)
C.復(fù)雜人假設(shè)
D.自我實現(xiàn)人假設(shè)
A.科學(xué)管理時期
B.行為科學(xué)時期
C.新公共行政管理
D.古典理論時期
A.洞察力、預(yù)見力、決斷力和推動力
B.感染力、吸引力、凝聚力和影響力
C.洞察力、預(yù)見力、凝聚力和影響力
D.推動力、應(yīng)變力、感染力和吸引力
A.聚聯(lián)式
B.單聯(lián)式
C.互聯(lián)式
D.混合式
最新試題
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種?()
()的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指領(lǐng)導(dǎo)決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā),使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責范圍,合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去,促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
()是對領(lǐng)導(dǎo)活動的一種特殊規(guī)定性。