A.觀念形態(tài)
B.實(shí)踐形態(tài)
C.準(zhǔn)則評(píng)估形態(tài)
D.法治意識(shí)形態(tài)
E.理論形態(tài)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.責(zé)任沖突
B.利益沖突
C.角色沖突
D.權(quán)力沖突
A.公平與正義
B.公平與效率
C.正義與效率
D.公平、正義與效率
A.效率
B.責(zé)任
C.公平
D.公正
A.程序公正
B.效率
C.符合法律規(guī)范
D.效率與公平兼顧
A.國家利益
B.公共利益
C.公共財(cái)產(chǎn)
D.國家財(cái)產(chǎn)
最新試題
()的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
使用CPM量表的績效考評(píng)方法是以下哪種?()
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
勒溫的通過研究()的影響,把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
()是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
()是一個(gè)組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織成員施加影響的基礎(chǔ),是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)能夠順利實(shí)施的重要保障。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報(bào)酬和受到的獎(jiǎng)懲。