對出版專門以未成年人為對象的（）等出版物，國家給予扶持。

上述材料中哪些人的行為符合《未成年人保護法》的哪些規(guī)定？

某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信’吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師，對學(xué)生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系?！闭垎枺簠抢蠋煹哪男┳龇ú徽_？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確？為什么？

對違法犯罪的未成年人，堅持（），懲罰為輔的原則。

對于被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，（）取消其學(xué)籍。

已滿（）周歲不滿（）周歲未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。

營業(yè)性電子游戲場所的工作人員可以要求（）的人出示身份證件。

禁止在中小學(xué)校附近開辦營業(yè)性（）、營業(yè)性電子游戲場所、以及其他未成年人不適宜進入的場所。

《未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、（）。

除國家另有規(guī)定外，任何組織和個人不得招用（）的未成年人參加勞動。