（）是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。

更新人才培養(yǎng)觀念必須樹立“五個觀念”，即（）、（）、（）、（）、（）。

（）是義務教育的戰(zhàn)略性任務，建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務教育學校（）建設，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等各項資源。實行縣（區(qū)）域內教師和校長（）制度。

《教育規(guī)劃綱要》指出，要樹立以（）為核心的教育發(fā)展觀。

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，要嚴格按照教育法律法規(guī)規(guī)定，年初預算和預算執(zhí)行中的超收收人分配都要體現(xiàn)法定增長要求，保證教育財政撥款增長明顯（）財政收入增長。

強學生體質。大力開展（）運動，保證學生每天鍛煉小時，不斷提高學生體質健康水平。

國家對在（）地區(qū)長期從教、貢獻突出的教師給予獎勵。

按照全面實施依法治國基本方略的要求，《教育規(guī)劃綱要》提出，為推進依法治教，要制定有關考試、（）等法律。

加強教師隊伍建設的目標是：努力造就一支（）、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

職業(yè)教育要面向人人、面向社會，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和（）能力。