更新人才培養(yǎng)觀念必須樹立“五個觀念”，即（）、（）、（）、（）、（）。

為構(gòu)建靈活開放的終身教育體系，《教育規(guī)劃綱要》提出，建立繼續(xù)教育（）制度，實現(xiàn)不同類型學習成果的互認和銜接。

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，要嚴格按照教育法律法規(guī)規(guī)定，年初預算和預算執(zhí)行中的超收收人分配都要體現(xiàn)法定增長要求，保證教育財政撥款增長明顯（）財政收入增長。

《教育規(guī)劃綱要》指出，要樹立以（）為核心的教育發(fā)展觀。

《教育規(guī)劃綱要》把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務，提出樹立科學的質(zhì)量觀，把（）、（）作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。

教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題的核心是（）。

到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是：“兩基本、一進入”，即基本實現(xiàn)（）、基本建成（），基本進入（）。

（）是教育投入的重要組成部分。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，完善教師培訓制度，對教師實行每（）年一周期的全員培訓。