名詞解釋

奧蘇伯爾的有意義接受學習論

答案：意義學習的實質(zhì)，是將符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)性聯(lián)系；意義學習的條件（客觀條...

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