A、味覺(jué)
B、機(jī)體覺(jué)
C、平衡覺(jué)
D、運(yùn)動(dòng)覺(jué)
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A、視覺(jué)
B、聽(tīng)覺(jué)
C、機(jī)體覺(jué)
D、膚覺(jué)
A、注意的廣度
B、注意的選擇性
C、注意的穩(wěn)定性
D、注意的轉(zhuǎn)移
A、興奮
B、反射
C、抑制
D、傳入
A、心理狀態(tài)
B、情感過(guò)程
C、意志過(guò)程
D、心理特征
A、心理狀態(tài)
B、心理特征
C、個(gè)性心理
D、心理過(guò)程
最新試題
動(dòng)機(jī)包括兩個(gè)層次:一是比較原始的三種驅(qū)動(dòng)力:即好奇心、探索與操弄;二是人類(lèi)特有的成就動(dòng)機(jī)與()。
生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱(chēng)為(),其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。
影響深度知覺(jué)的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。
動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、()、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練,活動(dòng)之間應(yīng)有一定的()。
隨著社會(huì)的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。
興趣是人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物和從事活動(dòng)的動(dòng)力。人的興趣對(duì)未來(lái)的活動(dòng)起準(zhǔn)備作用,對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用,對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用,對(duì)注意起()作用,對(duì)智力起開(kāi)發(fā)作用。
運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是對(duì)物體空間位移和()的知覺(jué)。
知覺(jué)的種類(lèi)有空間知覺(jué)、()、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。
教學(xué)活動(dòng)中通常采用的直觀形式有實(shí)物直觀、教具直觀、()。