保育員應(yīng)該能夠有效聽取家長的意見和建議，在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭之間建立起和諧、密切的聯(lián)系，發(fā)揮教育的（）。

以下哪項(xiàng)不屬于保育員要協(xié)調(diào)的關(guān)系（）

保育員必須增強(qiáng)角色意識，雖然也是教育工作者，但對幼兒的影響沒有教師的大。

保育員工作反思總結(jié)，可由教師代為撰寫，會更加客觀。

日記描述法在個案研究與（）研究常用。

保育員應(yīng)該實(shí)事求是，不能弄虛作假，這對預(yù)防和糾正嬰幼兒的說謊行為能起到（）的作用。

積極進(jìn)取的職業(yè)守則要求保育員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)等基本理論知識之外，還要（）。

保育員在與家長交流時，下面說法錯誤的一項(xiàng)是（）

不同于日記記錄法，（）記錄的是被試顯著的新行為。

保育員要針對不同的情況，有效發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，對家長提供（）的育兒指導(dǎo)。