項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）

推斷某兩個總體參數是否等于某個定值或相等，應該使用（）

最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）

用數字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）

某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分數為36的真分數T等于（）