A.導(dǎo)向作用 B.診斷作用 C.交流作用 D.鑒定作用
A.堅持教育與管理相結(jié)合的原則 B.堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則 C.堅持貼近信息化時代的原則 D.堅持知與行統(tǒng)一的原則
A.從學(xué)生實(shí)際出發(fā),把握好不同層次學(xué)生在思想道德教育中的不同要求 B.從整體上把握思想道德教育的內(nèi)容、形式的遞進(jìn)層次 C.繼承本校優(yōu)良傳統(tǒng),形成具有學(xué)校特色的思想道德目標(biāo)和內(nèi)容 D.學(xué)校自己可以確定思想道德教育的目標(biāo)和內(nèi)容