A.順序性和多端性
B.動態(tài)性與反復(fù)性
C.基礎(chǔ)性和螺旋性
D.動力性和發(fā)展性
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A.道德引領(lǐng),自我認(rèn)識
B.道德實踐,自我體驗
C.反思總結(jié),自我評價
D.價值判斷,自我選擇
A.心理成熟滯后,家庭子女少帶來的不利因素
B.傳統(tǒng)美德約束力減小,價值觀多元化的挑戰(zhàn)
C.責(zé)任意識淡薄,責(zé)任能力弱,思想道德教育中的形而上學(xué)
D.重視個人價值,思想道德教育理論研究滯后
A.成人社會道德現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)
B.思想道德教育中的形而上學(xué)
C.思想道德教育理論研究滯后
D.價值觀多元化的挑戰(zhàn)
A.學(xué)習(xí)行為輔導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)動機(jī)輔導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)
D.學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)
A.良好的綜合心理品質(zhì)
B.具有較豐富的知識和工作經(jīng)驗
C.高尚的師德修養(yǎng)
D.是否具有幽默的個性
最新試題
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個常用教學(xué)網(wǎng)址,每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩,有時還會輸錯網(wǎng)址。我們可以建議他()。
在Windows 10中創(chuàng)建一個新文件夾,將這個新文件夾重命名為:God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C},那么你就擁有了(),或稱為“完全控制面板”,用戶只需通過它就能實現(xiàn)很多操控,如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項等方方面面的控制設(shè)置,而不必再為調(diào)整一個小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開設(shè)置窗口。
二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好,越復(fù)雜越好。
教師在使用觸控式電子白板時,可以在白板上進(jìn)行批注和板書。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
已發(fā)布至微信公眾號上的信息,無法再進(jìn)行修改。
某教師新買了一臺Win10筆記本電腦,想知道該電腦的一些配置,她可以雙擊打開“計算機(jī)/我的電腦”,點擊“屬性”,然后能查詢到相關(guān)信息。
某教師編輯Word文檔時,發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類型文件中。