A、學(xué)校對(duì)學(xué)生關(guān)心備至
B、學(xué)生能力亟待提高
C、個(gè)別學(xué)校有借攤派之機(jī)謀利之嫌
D、學(xué)生應(yīng)積極支持學(xué)校工作
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A、夫妻鬧矛盾時(shí)，一方往往用不同時(shí)起居的方式以示不滿
B、個(gè)人的起居時(shí)間一般隨季節(jié)變化
C、起居時(shí)間的明顯變化會(huì)影響人的情緒和健康
D、以上都錯(cuò)誤
A、每年都有少數(shù)人在跆拳道中因?yàn)橐馔馐鹿识軅?br />
B、跆拳道訓(xùn)練人的反應(yīng)能力增強(qiáng)人的敏捷度
C、只有身體健康的人才參加跆拳道
D、男子比女子更喜歡跆拳道
A、北京大學(xué)
B、人民大學(xué)
C、清華大學(xué)
D、天津大學(xué)
A、有經(jīng)驗(yàn)
B、有素質(zhì)
C、有資本
D、有思想
A、可能增加
B、可能減少
C、一定增加
D、一定減少
最新試題
平均數(shù)可以幫助我們了解基本情況，不具備欺騙性。
所謂“一因多果”，就是說一種原因可以引起多種結(jié)果。
削弱和加強(qiáng)的共同點(diǎn)是找到題干論點(diǎn)。
假設(shè)是尋找論證背后隱含的前提。
推不出違反充足理由律。
弱化論據(jù)法通過否定論據(jù)來否定論點(diǎn)的。
一般情況下，假說具有相同的形成途徑。
直接否定論點(diǎn)是處理消弱論據(jù)的唯一方法。
引證法所引用的名言警句要有針對(duì)性。
對(duì)于不是因果關(guān)系，而是包含大量論據(jù)和論點(diǎn)的論證關(guān)系的反駁，主要是針對(duì)論點(diǎn)將論點(diǎn)駁倒。