多項選擇題科學認識活動的基本要素包括（）
A、科學認識的目的
B、科學認識的主體
C、科學認識的客體
D、科學認識的手段
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1.單項選擇題伽利略從亞里士多德的自由落體定律推導出了捆綁的物體A+B的下落速率既大于物體A的速率又小于A的速率。這一結論表明，亞里士多德的自由落體定律（）
A、不具有相容性
B、不具有自洽性
C、不具有絕對性
D、不具有普遍性
2.多項選擇題在科學研究中，邏輯思維和非邏輯思維各有所長，相互結合。其中，邏輯思維主要在以下領域起主導作用：（）
A、發(fā)現(xiàn)科學問題
B、獲取科學事實
C、建立理論體系
D、檢驗科學理論
3.單項選擇題物理學家鮑利鑒于β衰變中有能量虧損現(xiàn)象，衰變放射出來的電子帶走的能量小于原子核損失的能量的現(xiàn)象，根據(jù)能量守恒原理，他在1931年作出推論，預言在β衰變中有一種尚未發(fā)現(xiàn)的微小中性粒子帶走了虧損的能量，并將它命名為“中微子”。這一思維過程運用的是（）
A、演繹法
B、歸納法
C、類比法
D、聯(lián)想法
4.單項選擇題要檢驗某種理論是否正確，需要通過實踐。在從理論到實踐的過程中，所使用的思維方法是（）
A、歸納法
B、類比法
C、演繹法
D、直覺法
5.多項選擇題以下思維方法中，得出的結論具有必然性的是（）
A、演繹法
B、完全歸納法
C、科學歸納法
D、類比法
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掌握科學發(fā)展的規(guī)律的用處就是知道新的知識是怎么被創(chuàng)造出來的。
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