單項選擇題在教學設計的實際操作中，使用媒體選擇幾率公式、媒體選擇坐標、判定決策模型、流程選擇方法、等級綜合評判方法等決策方法，使設計的教學策略符合教學目標的需要。此原理是（）
A.目標控制原理
B.要素分析原理
C.優(yōu)選決策原理
D.反饋評價原理
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1.單項選擇題以下哪一項是開展教學活動的前提和基礎（）
A.教學設計
B.教案設計
C.教學內(nèi)容設計
D.教學課件設計
2.單項選擇題網(wǎng)上辦公平臺、網(wǎng)上教學平臺、網(wǎng)上科研平臺和公共服務平臺屬于校園網(wǎng)的（）層次
A.網(wǎng)絡基礎層
B.信息資源層
C.技術支持層
D.應用服務層
3.單項選擇題在綜合型視聽教室的基礎上，裝配了多媒體計算機、音視頻切換器、功率放大器等，并有電視網(wǎng)絡接入功能，這就是（）多媒體演播型教室。
A、簡易型
B、標準型
C、多功能型
D、學科專業(yè)型
4.單項選擇題校園有線電視網(wǎng)的功能有接收轉(zhuǎn)播電視節(jié)目、電視廣播教學、示范教學和（）
A、教學實習
B、實驗管理
C、教學監(jiān)控
D、視頻會議
5.單項選擇題校園廣播系統(tǒng)有無線和有線兩種，無線廣播系統(tǒng)可以采用（）
A、增補頻道廣播
B、短波廣播
C、中波廣播
D、調(diào)頻廣播
最新試題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
下列各項中，教師沒有履行（）的義務。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重，優(yōu)先提高（）學校教育的質(zhì)量。
題型：單項選擇題
中國1986年頒布的教育法令是（）。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《國務院關于普通話的指示》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重。
題型：單項選擇題
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
在學校的組織機構中，（）是同一年級教師的集體組織。
題型：單項選擇題