在我國教育法體系中，《國務院關于普通話的指示》屬于的層次是（）。

我國規(guī)定的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內容。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。

在學校的組織機構中，（）是同一年級教師的集體組織。

教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

司法機關和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。

以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

教育法在其規(guī)定的適用范圍內，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。