單項選擇題新課程理念強調(diào)語文教學的目的，不僅僅是要實現(xiàn)語文知識的傳遞、能力的培養(yǎng)和語文素養(yǎng)的提高，還要強調(diào)對學生的行為、情感、意志、態(tài)度的培養(yǎng)。即“知識和能力、（）、情感態(tài)度與價值觀”三維目標。
A.過程與方法
B.技能與方法
C.過程與意志
D.行為與方法
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2.判斷題觀察生字的目的一是準確，二是美觀。
4.判斷題識字教學，要做到“認寫分開，多認少寫”。
5.單項選擇題識字教學時，教師巧妙地利用文本中的新詞，重新編寫成句子和段落，用于復現(xiàn)鞏固字詞，這是讓學生在（）中學習字詞，從而達到有效識字的效果。
A.不同語言環(huán)境
B.課堂教學環(huán)節(jié)
C.認字
D.學習
最新試題
下列哪些屬于教學設計的層次？（）
題型：多項選擇題
傳統(tǒng)的教學過程通常包含（）兩個階段。
題型：多項選擇題
在對學習者的心理特征進行分析時，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。
題型：判斷題
對于當前所學的新概念新命題新知識（新觀念）來說，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關系，這三種關系是（）
題型：多項選擇題
在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的微課教學資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學設計。
題型：多項選擇題
奧蘇貝爾對學習者認知結(jié)構進行分析時，它的結(jié)構變量包括（）
題型：多項選擇題
教學設計主要以系統(tǒng)理論、（）四個理論為基礎。
題型：多項選擇題
我國教學目標分類體系有哪些？（）
題型：多項選擇題
規(guī)范的“過程與方法”目標的描述應該包括哪幾個要素？（）
題型：多項選擇題
翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為（）兩個等級。
題型：多項選擇題